為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)全省學(xué)生心理健康工作推進(jìn)會(huì)有關(guān)工作要求，持續(xù)提升學(xué)生心理健康教育工作水平，營(yíng)造關(guān)心、支持、參與學(xué)生心理健康教育的良好社會(huì)氛圍，切實(shí)推動(dòng)全省大中專學(xué)校心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，我中心定于12月11—13日在太原市舉辦全省大中專學(xué)校心理健康教育工作人員能力提升培訓(xùn)班（第二期）。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)清華大學(xué)李焰教授、東北大學(xué)陳陽教授分別圍繞學(xué)生心理發(fā)展、自殺現(xiàn)象與風(fēng)險(xiǎn)因素；心理危機(jī)的五級(jí)評(píng)估系統(tǒng)及評(píng)估；心理危機(jī)的應(yīng)急處置機(jī)制及校醫(yī)家社的聯(lián)動(dòng)；危機(jī)處置工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)及工作人員的心理調(diào)適；自我狀態(tài)療法在危機(jī)干預(yù)與突發(fā)事件中的運(yùn)用；危機(jī)干預(yù)中穩(wěn)定化策略等專題進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)，山西大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、中北大學(xué)、太原科技大學(xué)等30余所高校100余人參加此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)獲得圓滿成功，學(xué)員們紛紛表示對(duì)學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的流程及實(shí)際操作有了更加深刻的理解，學(xué)會(huì)了如何在必要時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，如何為學(xué)生提供恰當(dāng)?shù)闹С趾桶参?，還有一些工作中的錦囊妙計(jì)，這些技巧都能讓老師們?cè)诿鎸?duì)心理危機(jī)干預(yù)工作時(shí)能夠更好的為學(xué)生提供幫助。
